módulo 8

Llegamos a la presentación del portfolio. Personalmente hice la unidad completa no recuerdo si fue en el módulo 2, porque me entusiasmé y tuvé un poco de tiempo para avanzar. Pero al progresar en la lectura de los módulos me dí cuenta que siempre le faltaba algo y que debía reajustar. El contenido del curso es excelente, me encantó a pesar que me resultó muy difícil el manejo de los recursos que nos brinda internet, ahora comprendo mejor a mis alumnos cuando les cuesta aprender. Bueno, considero que tengo "la llave" para abrir lo que me falta y practicar mucho, cosa que no pude hacer por falta de tiempo. A pesar de mis inseguridades, me encantó haberlo hecho. Ahora espero retroalimentación de mi plan de unidad

MÓDULO 7-

CUANDO LEÍA EL MÓDULO 7, EL TEMA: "PERSONALIDAD Y ESTILOS DE APRENDIZAJE", recordé una vignetta del pedagogo italiano Francesco Tonucci, en la que el alumno está en el aula y piensa: "con el de Matemática tengo que ser divertido, con el de Lengua tengo que ser prolijo, con la de ciencias tengo que estar callado... ¿Me pregunto? Nosotros, los docentes, ¿pensamos cómo debemos ser con cada uno de nuestros alumnos al momento de seleccionar estrategias de enseñanza? Sé que en un aula de 40 es difícil, pero no creo que lo sea tanto planear una unidad didáctica con actividades previstas para todos los estilos de aprendizaje.

MÓDULO 5: RETROALIMENTACIÓN

Quisiera citar un power point que me enviaron y me parece muy lindo para que reflexionemos sobre la importancia que tiene una palabra de aliento, de estímulo, para llegar a la meta. Sólo lo puedo contar, dado que intenté colgarlo pero no lo logré, no sé si es porque no lo sé hacer o porque en los blogs no se puede poner una presentación de power point. Se las cuento:

Había tres ranitas que debían llegar a lo alto de una torre. Los espectadores decían: no llegan, no van a poder. Primero desistió una ranita, luego la otra. Los espectadores siguieron expresando: "no va a llegar". Pero, la tercer ranita llegó. Cuándo se acercan a ella para ver cómo lo había hecho, descubrieron que era sorda.

A mí me encantó para reflexionar respecto al módulo 5. Está bueno también que a nuestros alumnos les hagamos ver la importancia de marcar lo positivo de nuestros compañeros para ayudarlos en la autoestima y procurar no herir con las debilidades del otro, sino que debemos buscar estrategias para que se superen.

El módulo 4 me hizo pensar mejor sobre cómo usar blogs y wikis. En el proyecto que llevaré a 5º año, cada grupo investigará sobre una problemática de la sociedad italiana y deberán encontrar alguna situación similar en Argentina. Debido a que cada grupo deberá concentrarse en el tema elegido, para trabajar en forma cooperativa cada uno desde sus hogares, se habilitará un wiki (es decir, si son 6 grupos habrá 6 wikis), en donde entre todos puedan intercambiar opiniones e ir enriqueciéndose. Cuando el trabajo de cada grupo esté terminado, se habilitará un sólo blog general en el que cada grupo escribirá el resultado de investiganciones.